從教35年來，張旺鋒扎根邊疆，全身心投入教育事業(yè)，是學生心目中最喜愛的老師，是青年教師成長的指導者和引路人，贏得了師生們的廣泛贊譽，成為新時期知識戍邊的典型代表。

　　張旺鋒承擔《作物栽培學》《作物生理學》《作物栽培專題》等課程，及時追蹤國內(nèi)外前沿動態(tài)，更新教學內(nèi)容，并以課堂教學改革為重點，創(chuàng)新課堂教學模式，在講授專業(yè)知識的同時，努力培養(yǎng)學生的科學精神和人文情懷，讓知農(nóng)、愛農(nóng)、興農(nóng)的思想真正在學生心中扎根。

　　他還積極探索高水平研究生培養(yǎng)的思路和方法，針對每一名研究生的特點和優(yōu)勢，因材施教，悉心指導。多年來，先后培養(yǎng)碩士研究生56名、博士研究生25名，他本人多次榮獲學校“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“師德標兵”“本科生優(yōu)秀論文指導教師”“優(yōu)秀研究生指導教師”等榮譽稱號。

　　長期以來，張旺鋒以兵團棉花生產(chǎn)急需解決的問題作為自己科研的出發(fā)點和主攻方向，每年都會深入南北疆基層農(nóng)場，針對農(nóng)民增收和團場增效的實際需求，舉辦棉花優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)栽培技術(shù)培訓班，為職工講授棉花高產(chǎn)栽培的技術(shù)和理論。他的新疆棉花高產(chǎn)生理與高產(chǎn)栽培技術(shù)研究成果的推廣應(yīng)用，特別是棉花優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)栽培技術(shù)規(guī)程的制定及應(yīng)用，累計取得經(jīng)濟效益20億元以上，真正把論文寫在了邊疆大地上。

　　石河子大學成立初期，他帶領(lǐng)學院教師擔起了作物栽培學與耕作學“申博”籌備工作的重擔，和老教師一起到各高校學習、調(diào)研，對比學校與同類高校之間的優(yōu)勢和劣勢，梳理辦學成果和特色，以優(yōu)異成績順利通過博士點申報，實現(xiàn)了學校博士點“零的突破”。

　　作為專業(yè)負責人，張旺鋒通過“送出去、請進來”與“傳、幫、帶”相結(jié)合的模式，分層分級制訂了青年教師發(fā)展計劃。積極倡導青年教師參加生產(chǎn)實踐，還積極籌措經(jīng)費，鼓勵青年教師參加國內(nèi)外各種學術(shù)交流會和技術(shù)培訓班，提高綜合素質(zhì)和水平。

　　經(jīng)過不懈努力，張旺鋒帶領(lǐng)團隊成員完成了教學團隊從校級到自治區(qū)級，再到國家級的建設(shè)歷程。他本人被授予“有突出貢獻中青年專家”稱號，榮獲自治區(qū)“開發(fā)建設(shè)新疆獎?wù)隆保@評兵團“先進工作者”。