為響應(yīng)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動,,推動人工智能與教育教學(xué)深度融合,,3月21日,,由石河子大學(xué)和新疆高校在線教育聯(lián)盟聯(lián)合主辦,,超星集團協(xié)辦的“AI賦能·未來教育”數(shù)智化論壇在石河子市成功舉辦,我校黨委常委,、副校長魏忠參加會議并致辭,。會議由教學(xué)評估中心(教師發(fā)展中心)主任宋朝暉主持。
本次論壇聚焦人工智能驅(qū)動下的課程設(shè)計與教學(xué)模式創(chuàng)新,、數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用實踐,、教師數(shù)字素養(yǎng)提升與AI技術(shù)融合路徑、人工智能背景下高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧升級等內(nèi)容,,以線上線下的形式,,匯聚疆內(nèi)10余所高校近600位教育工作者,共同解碼AI時代教育變革的核心命題,,為西部高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型注入強勁動能,。
魏忠在致辭中表示,數(shù)字化與智能化技術(shù)的快速發(fā)展為教育領(lǐng)域帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn),,石河子大學(xué)高度重視教育數(shù)字化建設(shè),,積極探索人工智能與教育教學(xué)的深度融合,致力于構(gòu)建適應(yīng)未來發(fā)展的教育新生態(tài),。本次論壇的舉辦,,將為學(xué)校進一步推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量提供借鑒,。
論壇期間,,陜西師范大學(xué)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)教育部重點實驗室副主任何聚厚圍繞“教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下AI賦能數(shù)字教學(xué)與教師數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展”主題,提出技術(shù)賦能與人文關(guān)懷并重,,構(gòu)建“AI+教師”協(xié)同育人模式,。通過構(gòu)建智能教學(xué)平臺與教師發(fā)展數(shù)字孿生系統(tǒng),為破解教師數(shù)字能力瓶頸提供新思路,。
華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教授賴國雄以“DeepSeek高校教師AI融合教學(xué)實戰(zhàn)寶典”為題,,分享AI技術(shù)在混合式教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用,強調(diào)通過動態(tài)學(xué)情分析優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,。
石河子大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副院長高攀結(jié)合學(xué)校實踐,,詳細解讀“數(shù)智化轉(zhuǎn)型背景下AI賦能的智慧課程建設(shè)”,展示知識圖譜技術(shù)如何實現(xiàn)教學(xué)資源智能推薦與個性化學(xué)習(xí)路徑設(shè)計,。
超星集團副總裁秦波濤以“教學(xué)一體化平臺助力高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧升級”為主題,,介紹泛雅智慧課程平臺在高校教學(xué)管理中的落地經(jīng)驗,,提出“數(shù)據(jù)驅(qū)動決策”的智慧校園建設(shè)路徑。
參會老師在交流中紛紛感慨道:“專家報告中提到的AI學(xué)情診斷系統(tǒng)令人印象深刻,,未來計劃將其引入課堂,,通過實時反饋調(diào)整教學(xué)策略,讓因材施教真正落地,。當(dāng)AI與教育深度融合,,課堂將成為激發(fā)創(chuàng)新思維的‘智慧星球’,而教師則是點亮星光的引路人,?!?/span>
本次論壇的舉辦,是石河子大學(xué)積極響應(yīng)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動,、推動教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措,,也為新疆高校提供了交流平臺和合作契機。未來,,石河子大學(xué)將持續(xù)深化人工智能與教育教學(xué)深度融合,,著力打造具有西部特色的智慧教育高地,為新時代高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型貢獻石大方案,。
據(jù)悉,,石河子大學(xué)自2015年起每年舉辦教學(xué)信息化、數(shù)智化論壇,,聚焦信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,,持續(xù)推進教育創(chuàng)新。歷年論壇圍繞混合式教學(xué)改革,、在線課程建設(shè),、虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用等主題展開,邀請多位知名高校專家分享經(jīng)驗,。通過持續(xù)多年的探索,,學(xué)校已形成“理論研討+案例分享+技術(shù)展示”的多元論壇模式,為教師數(shù)字素養(yǎng)提升和智慧教育生態(tài)構(gòu)建提供了重要平臺,。
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