3月12日,,春寒料峭,。石河子大學(xué)中區(qū)圖書館南停車場上,,大巴車整齊排列,,來自7個師范類專業(yè)的250余名師生,,即將奔赴和田地區(qū)和田市、和田地區(qū)策勒縣,、第十四師皮山農(nóng)場,、第三師圖木舒克市的20所中小學(xué),開啟為期一學(xué)期的實習(xí)支教之旅,。
師生們與前來送別的老師們依依惜別,。“讓青春之花綻放在祖國和人民最需要的地方,!”這句響亮誓言從學(xué)生們口中喊出,,充滿力量,,在清晨的校園不斷回蕩,,仿佛在訴說著他們投身支教事業(yè)的堅定決心。
車廂教研話期待,,暖心相迎啟新程
在開往烏魯木齊火車站的大巴車上,,歷史學(xué)專業(yè)實習(xí)支教帶隊老師陳志欣組織了一場別開生面的教研活動。車廂里,同學(xué)們年輕的臉龐上洋溢著青春的朝氣與對即將到來的支教生活的期待,,幾位同學(xué)勇敢地拿起話筒,,開始他們的說課展示。盡管車廂空間有限,,但同學(xué)們毫不怯場,,用自己的方式詮釋著對課堂教學(xué)的理解與熱愛,聲音洪亮而自信,。有的同學(xué)唱起了青春的歌曲,,充滿力量的歌聲在車廂中回蕩。
隨后,,K9718 和 K9776 次列車向著南疆大地全速駛?cè)?。車窗外,廣袤的戈壁與沙漠在陽光照耀下綿延天際,,光伏太陽能板整齊排列,,反射著耀眼光芒。防風(fēng)沙帶如同金色絲帶蜿蜒伸展,,臥沙胡楊身姿挺拔如塔,,小楊樹錯落有致,沿途的大好風(fēng)光令人目不暇接,。
抵達和田站后,,和田市、策勒縣教育局的大巴車早已有序排開,。受援學(xué)校的老師們面帶熱情微笑,,眼中滿是殷切期盼,他們快步上前,,用一束束鮮花換下支教學(xué)生手中沉重的行李,,這暖心的舉動讓即將踏上講臺的年輕人們備受鼓舞。
精準對接解難題,,專家領(lǐng)航助成長
此次支教工作采用“需求 + 學(xué)科 + 學(xué)段”的匹配機制,,精準對接學(xué)校的學(xué)科、學(xué)段師資缺口,、課程建設(shè)等需求,,確保支教工作高效精準滿足當(dāng)?shù)亟逃膶嶋H需求。通過與師范生所在學(xué)院的緊密聯(lián)動,,定向輸送了小學(xué)教育,、漢語言文學(xué)、化學(xué),、物理學(xué),、歷史學(xué),、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、地理科學(xué)7個緊缺學(xué)科的實習(xí)生隊伍及實習(xí)支教帶隊教師團隊,。這種“一校一策” 的精準匹配方式,,不僅有效破解了受援學(xué)校面臨的結(jié)構(gòu)性缺編難題,更為高校人才培養(yǎng)與基層教育實踐的深度銜接提供了有力保障,。
由6名高級職稱教師組成的帶隊教授團隊,,是本次實習(xí)支教工作的點睛之筆。帶隊教師憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的專業(yè)知識,,為支教工作注入了強勁動力,。他們不僅承擔(dān)著指導(dǎo)支教學(xué)生教學(xué)工作的重任,還通過定期組織學(xué)術(shù)講座,、參與受援學(xué)校教學(xué)研討活動等方式,,與當(dāng)?shù)亟處熒钊虢涣鹘虒W(xué)方法和教育理念,助力當(dāng)?shù)貙W(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。此外,,團隊成員積極投身當(dāng)?shù)貙W(xué)校的課程建設(shè)和教材編寫工作,將前沿的教育理念和行之有效的教學(xué)方法引入受援學(xué)校,,為當(dāng)?shù)亟逃目沙掷m(xù)發(fā)展添磚加瓦,。
“三位一體”強保障,協(xié)同管理促提升
為確保實習(xí)支教工作順利進行,,教務(wù)處聯(lián)合黨委學(xué)生工作部(學(xué)生處),、校團委以及師范生所在學(xué)院,共同構(gòu)建了“三位一體” 的管理體系,,形成學(xué)校,、學(xué)院和團組織協(xié)同管理的格局,以“專業(yè)指導(dǎo),、導(dǎo)員陪伴,、支部活動” 為主線,為支教工作提供全方位的支持和保障,。即通過專業(yè)教師的指導(dǎo),,確保支教學(xué)生在教學(xué)內(nèi)容和方法上得到有效的幫助;輔導(dǎo)員為支教學(xué)生提供生活和心理上的支持,,幫助他們更好地適應(yīng)支教環(huán)境,;通過團支部活動豐富支教學(xué)生的課余生活,增強團隊凝聚力,?!叭灰惑w”共同為支教學(xué)生創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境,確保他們能夠順利地完成支教任務(wù),。
教務(wù)處與實習(xí)支教帶隊教師還組成專項工作組,,帶著學(xué)校黨委的殷殷囑托,,六天時間里,行程近千公里,,逐一走訪了支教學(xué)生所在的20所中小學(xué),,進學(xué)校、進宿舍,、進食堂,、進教室,及時解決學(xué)生住宿,、就餐環(huán)境,、交通等問題,確保支教老師和學(xué)生們的生活質(zhì)量,。
新的征程已開啟,,期待每一位參與實習(xí)支教的師生,都能在南疆這片充滿希望的土地上,,以高度的責(zé)任感和使命感,,書寫教育戍邊、文化潤疆的壯麗篇章,。
?。ㄎ?圖:楊雪 劉朝棟)