為推進(jìn)教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,，賦能教師應(yīng)對人工智能時代的教育變革，4月21日,，我校教務(wù)處,、師范學(xué)院特邀“銀齡教師”,、江南大學(xué)陳明選教授作《為未知而教，與AI共學(xué)：數(shù)智時代教學(xué)范式的重構(gòu)》專題講座,。

　　陳明選圍繞數(shù)智時代的教育新挑戰(zhàn),、“為未知而教”的理念闡釋,、“與AI共學(xué)”的實踐路徑、教學(xué)范式重構(gòu)要點四個方面展開深入講解,。他指出“數(shù)智技術(shù)正在重塑教育生態(tài),，教師角色必須從知識傳授者轉(zhuǎn)型為智慧啟迪者”，在此背景下,，“為未知而教”的理念就變得尤為重要,。他強調(diào)“AI不是替代教師，而是延伸教育智慧”,，AI輔助教學(xué)工具的融入,，能夠有效推動教學(xué)模式從傳統(tǒng)的講授式向引導(dǎo)探究式轉(zhuǎn)變，從而更好地滿足受教育者多樣化,、個性化,、終身化、精準(zhǔn)化需求,。他建議教師建立“人機協(xié)同”的思維模式,，將重復(fù)性工作交給技術(shù)，聚焦高階思維培養(yǎng),，讓教育回歸智慧啟迪,、塑造人格的本質(zhì)。

　　此次分享為教育工作者在數(shù)智時代探索教育創(chuàng)新提供了極具價值的思路與方法,。未來,，學(xué)校將持續(xù)推動教學(xué)改革與創(chuàng)新，鼓勵教師將數(shù)智技術(shù)深度融入教學(xué)實踐,，探索更多適應(yīng)數(shù)智時代的教學(xué)范式,，為培養(yǎng)引領(lǐng)未來的創(chuàng)新人才、服務(wù)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略貢獻(xiàn)力量,。

　?。ㄍㄓ崋T：張寶文　李娜　編審：劉軍　宿閃閃　甘秀葉　袁小楠）